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La Etapa de la infancia es en la que el contexto donde se desenvuelve un individuo influye de manera directa, lo es en todas ellas, pero esta es la fundamental en su desarrollo. En la actualidad en esta etapa los lugares de desarrollo educativo es decir, las escuelas primarias; no han aprovechado al máximo el potencial de los niños. Se puede influir en ellos haciéndolos conscientes, no sólo por que son niños quiere decir que no comprendan, ellos están al margen de lo que ocurre aún más que nosotros mismos ya que no existe malicia en ellos, ellos miran la vida desde otra perspectiva, si nosotros adultos pensáramos como cuando éramos niños, me refiero a las convivencias humanas, no existiría tanta contaminación, corrupción, actos inhumanos, etc. La reflexión puede iniciar desde pequeños ellos preguntan ahora; ¿Por que existe tanta gente mala? Se les puede contestar que ellos no tuvieron una formación en valores y así tal cual ellos lo van a comprender si se le explica a su nivel, entonces en ellos se infundirá la idea de ser personas con valores.

Lo que sucederá es que ellos crecerán siendo analíticos, lo son por naturaleza todo el tiempo se la pasan descubriendo y preguntando el por qué de las cosas. Lo que se pude hacer es difundirles cosas positivas para su formación, si les gusta ver la televisión se les puede dejar de tarea ver algún programa educativo y ellos sentirán que es algo grandioso el hecho de que les dejes de tarea ver un programa de televisión, así como hacemos hasta la universidad, se pueden analizar los programas desde pequeños. ¿Por qué esperarse tanto tiempo para tratar de que los individuos sean reflexivos? ¿En qué consiste? Ahora es mucho más difícil por que nuestras personas ya son, es verdad que ahora nos sirve pero si yo hubiese sabido todo esto desde pequeña, ahora estaría analizando cosas que quizá estaré profundizando en unos 20 años más.

La llamada nueva sociedad moderna o sociedad del conocimiento, que son las nuevas generaciones, ahora cuentan con una herramienta particularmente efectiva; que es la tecnología y con ello, la información. Se le puede sacar mucho jugo a estas nuevas formas de educar.

No se puede rezagar la educación en pleno desarrollo, es momento de activar esas consciencias. Se les puede motivar de manera positiva en ves de crearles un mundo que ni siquiera existe, no existe un mundo fantástico, simplemente el real y el único. Darles recursos que los haga pensar en vez de mentirles y sentirnos culpables después de ello por llenarles la cabeza de mentiras, decirles que más allá de cosas tontas en la televisión existe un trasfondo negativo, que es una formación empobrecedora en conocimientos, así los consumos culturales, ¿para qué quieren tener un mundo irreal en el que tienen un muñeco que hace pipí? Tampoco con esto quiero decir que se les quite su infancia y sus diversiones, a final de cuentas son niños y necesitan de los juegos para desarrollarse pero también existen juegos que los hagan crecer en su formación, un trompo, un balero, unos patines, un muñeco sin tantas tonterías como esa. Todo eso se puede modificar.

Es importante considerar algo, tal vez no logremos hacer un cambio total, pero en cuanto vayamos desarrollando esto, ver los puntos negativos que van surgiendo e ir inmediatamente modificándolo, no dejar que pase con errores y no exista una solución, ahora nos damos cuenta de cuantos errores han ocurrido en las escuelas primarias y nos podemos dar cuenta para modificar, no solo para mirar. Es momento de hacer algo, actuar, comenzando en nuestros hogares si es que hay niños, la educación no sólo es en una institución sino en todo lugar y momento.

Por: Zaret Maldonado.